学弈
先秦
·
孟子
诗文内容
全文共 70 字
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
译文
弈秋是全国最擅长下棋的人。让弈秋教导两个人下棋，其中一人专心致志地学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有大雁（或是天鹅）要飞来，想要拉弓箭将它射下来。虽然他们二人一起学习下棋，但后者的棋艺不如前者好。难道是因为他的智力比别人差吗？说：不是这样的。
赏析
《学弈》是《孟子》中的经典片段，以弈秋教二人学弈的小事为喻，运用对比手法，将一人专心致志、惟弈秋之听，与另一人三心二意、思射鸿鹄的状态并列，鲜明展现出不同学习态度的迥异结果。孟子并未直接说教，而是以事例引出“为是其智弗若与？曰：非然也”的结论，点明学习成效的关键在于专注而非天资。全文文风朴实晓畅，将抽象的治学道理具象化，既体现了孟子重视后天学习与专注态度的教育思想，也为后世学习者揭示了朴素的治学哲理，短短百余字，说理透彻，发人深省。
作者介绍
孟子（约公元前372年—公元前289年），名轲，字子舆 ，邹国（今山东邹城东南）人。战国时期哲学家、思想家、教育家，是孔子之后、荀子之前的儒家学派的代表人物，与孔子并称“孔孟”。孟子宣扬“仁政”，最早提出“民贵君轻”思想，被韩愈列为先秦儒家继承孔子“道统”的人物，元朝追封为“亚圣”。孟子的言论著作收录于《孟子》一书。其中《鱼我所欲也》《得道多助，失道寡助》《寡人之于国也》和《生于忧患，死于安乐》等篇编入中小学语文教科书中。